ABRIL 7 CURSO 302. LENGUA CASTELLANA
ABRIL 7 CURSO 302. LENGUA CASTELLANA
CONCIENCIA
DEL CUERPO: MEDITACIÓN
La meditación es una
actividad que nos llama a detenernos un poco en nuestra carrera diaria, meditar
es la acción de encontrarnos con nuestros más profundos anhelos y sentimientos.
Haz un alto y siéntete medita.
TEMA:
El cuerpo
OBJETIVO: Valorar el cuerpo como lo más valioso que nos ha sido dado.
ACTIVIDAD 1: Con
tu acompañante mira el escucha el video y sigue la actividad. Envía evidencias
de trabajo
ABRIL
7 CURSO 302. LENGUA CASTELLANA
LENGUA
CASTELLANA.
TEMA:
LA FABULA
OBJETIVO:
Reconozco
dentro de lo escritos las características y formas de la fábula.
Taller el uso de la Y y la ll
LA FÁBULA
Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias,
normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de
enseñanza o moraleja de carácter
instructivo, cuyos personajes casi
siempre son animales u objetos ficticios. Una buena vía para entretener
y a la vez educar a los niños. Uno de los grandes escritores de fábulas es Esopo.
ACTIVIDAD
1: Con
tu acompañante lee las fábulas y desarrolla las actividades en el cuaderno de
español.
EL
CONEJO Y EL LEÓN
Por:
Augusto Monterroso
Un célebre Psicoanalista
se encontró cierto día en medio de la Selva, semiperdido. Con la fuerza que dan
el instinto y el afán de investigación logró fácilmente subirse a un altísimo
árbol, desde el cual pudo observar a su antojo no sólo la lenta puesta del sol
sino además la vida y costumbres de algunos animales, que comparó una y otra
vez con la de los humanos. Al caer la tarde vio aparecer, por un lado, al
Conejo; por otro, al León. En un principio no sucedió nada digno de
mencionarse, pero poco después ambos animales sintieron sus respectivas
presencias y cuando toparon el uno con el otro, cada cual reaccionó como lo
había venido haciendo desde que el hombre era hombre. El León estremeció la
Selva con sus rugidos, sacudió la melena majestuosamente como era su
costumbre y hendió al aire con sus garras enormes; por su parte, el
Conejo respiró con mayor celeridad, vio un instante a los ojos del León, dio
media vuelta y se alejó corriendo. De regreso a la ciudad el célebre
Psicoanalista publicó cum laude su famoso tratado
en que demuestra que el León es el animal más infantil y cobarde de la Selva y
el Conejo el más valiente y maduro: el León ruge y hace gestos y amenaza al
universo movido por el miedo; el Conejo advierte esto, conoce su propia fuerza,
y se retira antes de perder la paciencia y acabar con aquel ser extravagante y
fuera de sí, al que comprende y que después de todo no le ha hecho nada.
EL
MONO QUE QUISO SER ESCRITOR SATÍRICO
Por:
Augusto Monterroso
En la Selva vivía una vez
un Mono que quiso ser escritor satírico. Estudió mucho, pero
pronto se dio cuenta de que para ser escritor satírico le faltaba conocer a la
gente y se aplicó a visitar a todos y a ir a los cocteles y a
observarlos por el rabo del ojo mientras estaban distraídos con la copa en la
mano. Como era de veras gracioso y sus ágiles piruetas entretenían a los otros
animales, en cualquier parte era bien recibido y él perfeccionó el arte de ser
mejor recibido aún. No había quien no se encantara con su conversación y cuando
llegaba era agasajado con júbilo tanto por las Monas como por los
esposos de las Monas y por los demás habitantes de la Selva, ante los cuales,
por contrarios que fueran a él en política internacional, nacional o doméstica,
se mostraba invariablemente comprensivo; siempre, claro, con el ánimo de
investigar a fondo la naturaleza humana y poder retratarla en sus sátiras. Así
llegó el momento en que entre los animales era el más experto conocedor de la
naturaleza humana, sin que se le escapara nada. Entonces un día dijo voy a
escribir en contra de los ladrones, y se fijó en la Urraca, y principió a
hacerlo con entusiasmo y gozaba y se reía y se encaramaba de placer a los
árboles por las cosas que se le ocurrían acerca de la Urraca; pero de repente
reflexionó que entre los animales de sociedad que lo agasajaban había muchas
Urracas y especialmente una, y que se iban a ver retratadas en su sátira, por
suave que la escribiera, y desistió de hacerlo. Después quiso escribir sobre
los oportunistas, y puso en ojo en la Serpiente, quien por diferentes medios
auxiliares en realidad de su arte adulatorio lograba siempre conservar, o
sustituir, mejorándolos, sus cargos; pero varias Serpientes amigas suyas, y
especialmente una, se sentirían aludidas y desistió de hacerlo. Después deseó
satirizar a los laboriosos compulsivos y se detuvo en la Abeja, que trabajaba
estúpidamente sin saber para qué ni para quién; pero por miedo de que sus
amigos de este género, y especial- mente uno, se ofendieran, terminó
comparándola favorablemente con la Cigarra, que egoísta no hacía más que cantar
y cantar dándoselas de poeta, y desistió de hacerlo. Después se le ocurrió
escribir contra la promiscuidad sexual y enfiló su sátira contra las Gallinas
adúlteras que andaban todo el día inquietas en busca de Gallitos; pero tantas de
éstas lo habían recibido que temió lastimarlas, y desistió de hacerlo.
Finalmente elaboró una lista completa de las debilidades y los defectos humanos
y no encontró contra quién dirigir sus baterías, pues todos estaban en los
amigos que compartían su mesa y en él mismo. En ese momento renunció a ser
escritor satírico y le empezó a dar por la Mística y el Amor y esas
cosas; pero a raíz de eso, ya se sabe cómo es la gente, todos dijeron que se
había vuelto loco y ya no lo recibieron tan bien ni con tanto gusto.
1.1. En el cuaderno de
español copia las palabras que aparecen en cursiva, negrita y subrayadas, busca
el significado de las mismas en el diccionario y cópialo en el cuaderno.
1.2.
Escribe
en un párrafo qué moraleja o enseñanza te deja la fábula: el Conejo y el león y
en otro párrafo qué moraleja te deja la fábula:
El mono que quiso ser escritor satírico.
ACTIVIDAD
2 Escribamos
2.1. En el cuaderno escribe en tres párrafos una
fábula en la cual aparezcan los siguientes animales: pulgas, piojos, cucaracha,
un gato, y un ratón. Lee bien las fábulas para que te des cuenta como se
escriben.
ACTIVIDAD
3: Taller el uso de la Y y la ll
Imprime la ficha desarróllala y pégala en el cuaderno:
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